КУРСОВАЯ

Изучение представлений о социальных нормах в подростковом и юношеском возрастах


ВУЗ - ЕГПУ
Объем работы - 30 страниц формата A4
Год защиты - 2017

Оформите предварительный заказ, чтобы узнать стоимость работы.


СОДЕРЖАНИЕ:

Содержание
Введение 3
1. Теоретический анализ проблемы социальных норм и представления о них в подростковом и юношеском возрастах 5
1.1. Теоретический анализ понятия социальных норм в психологии 5
1.2. Процесс усвоения социальных норм в подростковом и юношеском возрастах 9
2. Эмпирическое исследование представлений о социальных нормах в подростковом и юношеском возрастах 15
2.1. Описание выборки и методов исследования 15
2.2. Результаты исследования особенностей представлений о социальных нормах в подростковом и юношеском возрастах 17
Выводы 25
Заключение 26
Список литературы 28
Приложение 31


Список литературы
1. Абульханова-Славская, К.А. Про¬блемы активности личности // Со¬циально-психологические аспекты изучения личности. — М.: Педагогика, 1988.
2. Аверин, В.А. Психология детей и подростков / В.А. Аверин. - СПб.: Изд. Михайлова, 1998. – 312 с.
3. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев.- Т.1. - М.: Педагогика, 1980. - 386 с.
4. Андреева, Г.М. Психология социального познания: Учеб. пособие для высших учеб, заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 1997. - 239 с.
5. Арсеньев, А.С. Подросток глазами философа / А.С. Арсеньев. — М.: Владос, 1996. – 523 с.
6. Волков, Б.С. Психология подростка: учебное пособие / Б.С. Волков. – М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2005. – 208 с.
7. Волочков, А. Ценностная направленность личности как выражение смыслообразующей активности: Психология личности / А. Волочков // Психологический журнал. – 2004. – март-апрель. - С.17-26.
8. Грановская, Р.М. Элементы практической психологии / Р.М. Грановская. — СПб.: Свет, 1997. – 487 с.
9. Драгунова, Т.В. Подросток / Т.В. Драгунова. - М.: Знание, 1976. - 96 с.
10. Дьяченко, М.И. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. - Мн.: Хэлтон, 1998. - 399 с.
11. Забродин, Ю.М. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности личности / Ю.М. Забродин, Б.А. Сосновский // Вопросы психологии. 1999. - № 6. – С.23-32.
12. Захарова, Л.Н. Личностные особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации старшеклассников / Л.Н. Захарова // Вопросы психологии 1998. - № 2. – С.57-67.
13. Зотова, О.И. Ценностные ориентации и механизм социальной регуляции поведения / О.И. Зотова, М.И. Бобнева // Методологические проблемы социальной психологии / Отв. ред. Е.В. Шорохова. М.: Владос, 1995. С. 241–254.
14. Иванчик, Т.Ф. К вопросу о формировании значимой направленности личности / Т.Ф. Иванчик // Актуальные проблемы социальной психологии: Материалы всесоюзного симпозиума. Кострома, 1996. – с. 46 – 48.
15. Ковалева A.M., Луков В.А. Социология молодежи: Теоретические вопросы. - М.: Владос, 1999.
16. Ковалева А.М. Социализация личности: норма и отклонение. М.: Владос, 1996.
17. Колесков, Д.В., Мягков И.Ф. О психологии и физиологии подрост¬ка / Д.В. Колесков. - М.: Педагогика, 1986. – 419 с.
18. Кон, И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание / И.С. Кон. - М.: Политиздат, 1984. – 298 с.
19. Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. — М.: Политиздат, 1987. – 288 с.
20. Кон, И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1989. – 378 с.
21. Леонтьев, Д.А. Психология смысла / Д.А. Леонтьев. – М.: Академия, 1999. – 289 с.
22. Леонтьев, Д.А. Выбор как деятельность: личностные детерминанты и возможности формирования / Д.А. Леонтьев, Н.В. Пилипенко //Вопросы психологии. – 1995. - №1. – С.97-110.
23. Мухина, В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2002. – 456 с.
24. Мясищев, В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии / В.Н. Мясищев // Психология личности. Том 2. Хрестоматия. — Самара: Издательский дом БАХРАХ, 1999. – 367 с.
25. Носенко, Э.Л. Проблема эмоциональной разумности человека, как детерминанты успешной жизнедеятельности // Вопросы психологии. – 2007. - №1. – С.23-34.
26. Психологический словарь / Под ред. Давыдова В.В. - М.: Просвещение, 1983. – 489 с.
27. Психология подростка: учебник / под ред. Члена-корреспондента РАО А.А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2006. – 480 с.
28. Формирование личности в переходный возраст: от подросткового к юно¬шескому возрасту / Под ред. И.В. Дубровиной.— М.: Педагогика, 1987. – 432 с.
29. Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В. Дубровиной. М.: Академия, 1999. – 302 с.
30. Шорохова, Е.В. Психологический анализ нравственной устойчивости личности / Е.В. Шорохова. – М.: Наука, 1983. – 158 с.





Подобные готовые работы:

Изучение представлений о социальных нормах в подростковом и юношеском возрастах

Изучение представлений о здоровом образе жизни у людей с различным социальным статусом.

Особенности представлений о моральных нормах у детей дошкольного возраста

Порядок рассмотрения кассационных жалоб и представлений судом кассационной инстанции

Формирование морфологических и синтаксических представлений при коррекции аграмматической формы дисграфии

Формирование пространственных представлений младших школьников в процессе изучения элементов геометрии

Формирование элементарных пространственных представлений у 6-7 летних дошкольников с легкой степенью умственной отсталости.

Социологическое изучение личности

Внимание и его экспериментальное изучение

Изучение особенностей социализации детей 3-4 лет в ДОУ

Изучение личности на уроках истории

Изучение особенностей памяти руководителей

Изучение проблемы образования инвалидов

Изучение стратегических альтернатив (на примере…)

Изучение конфликтов в социальной психологии