КУРСОВАЯ

Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе


ВУЗ - КГУ
Объем работы - 40 страниц формата A4
Год защиты - 2017

Оформите предварительный заказ, чтобы узнать стоимость работы.


СОДЕРЖАНИЕ:

Оглавление
Введение 3
Глава I Роль лингвострановедческого аспекта при обучении иноязычной культуре в средней школе 5
1.1. Понятие и особенности лингвострановедческого аспекта и культуры 5
1.2. Цели и методические задачи при обучении иноязычной культуры 9
1.3. Место лингвострановедческого аспекта в содержании обучения и мотивационный стимул изучения иностранного языка 11
Глава II Использование лингвострановедческого аспекта для повышения общекультурного уровня учащихся 18
2.1. Анализ учебных пособий, учебников, учебно-методического комплекса 18
2.2. Выбор критерий отбора на основе анализа 24
Заключение 34
Библиографический список использованной литературы 36
Приложение 38

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Ариян М.А. Лингвострановедение в преподавании иностранного языка в старших классах средней школы // Иностранные языки в школе 1990 - №2, с.11.
2. Бим И.Я. Творчество учителя и методическая наука // ИЯШ. 1988 - №4, с.3.
3. Борисенко М.К. Некоторые аспекты преподавания элементов лингвострановедения на французском языке // ИЯШ. 1997 - №3, с.41.
4. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедение в преподавание русского языка как иностранного - М, 1980
5. См: Временный государственный образовательный стандарт. Общее среднее образование иностранного языка. - М, 1993. С.5-6.
6. Дусавицкий А.К. Формула интереса - М. : Педагогика, 1989, с.69.
7. Кащук С.М. Лингвострановедческий подход при обучении французскому языку в младших классах // ИЯШ 1997 - №2, с.51.
8. Ковалев А.Г. Психология личности - М. Просвящение, 1965 - с.52.
9. Кузовлев В.П. Счастливый английский. Кн. 2 - М., 1994.
10. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции - М., 1971.
11. Лопасова Ж.Я. Роль и место ЛСА при обучении иностранного языка // ИЯШ 1985 - №2, с.24.
12. Миныер-Белоручев Р.К. Лингвострановедение или иностранная культура // ИЯШ 1993 - №6, с.54
13. Нефедова М.А. Отбор материалов лингвострановедческого содержания для чтения // ИЯШ 1994 - №4, с.38.
14. Никитенко З.Н. Лингвострановедение. // ИЯШ 1994 - №5, с.13.
15. См: Нюдюрмагомедов А.Н. Дидактические условия использования внеурочных интересов школьников с целью предупреждения успеваемости. - М., 1980.
16. Рубинштейн С.Л. Задачи и мотивы деятельности // Основы общей психологии - М.: Педагогика, 1989 - т.II - с.43.
17. Томахин Г.Д. Лингвострановедение: что это такое? // ИЯШ 1996 - №6.
18. Томахин Г.Д. Культура стран английского языка // ИЯШ 1998 - № 1, с.80.
19. Фельдштейн Д.И. Особенности стадий развития личности // Психология развития личности в онтогенезе - М.: Педагогика, 1989.





Подобные готовые работы:

Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

Экономический аспект экологических_проблем

Психологический аспект в следственной деятельности

Приемная семья (правовой аспект)

Инновации как основной аспект маркетинга

Верховный суд в государственном механизме США (исторический аспект)

Развитие нотариата в России: исторический аспект.

Состояние и развитие криминологии в (исторический аспект).

Содержание гражданского правоотношения (теоретический аспект)

Верховный суд в государственном механизме США (исторический аспект)

Валютные операции: финансово-правовой аспект

Борьба с организованной преступностью: криминологический аспект

Захват заложника: уголовно-правовой аспект

Региональный аспект рынка труда в Росии

Аудиторская деятельность: финансово-правовой аспект